BEGIN:VCALENDAR
VERSION:2.0
METHOD:PUBLISH
CALSCALE:GREGORIAN
PRODID:-//WordPress - MECv6.4.2.1777601086//EN
X-ORIGINAL-URL:https://retoryka.edu.pl/
X-WR-CALNAME:Polskie Towarzystwo Retoryczne
X-WR-CALDESC:Polskie Towarzystwo Retoryczne
REFRESH-INTERVAL;VALUE=DURATION:PT1H
X-PUBLISHED-TTL:PT1H
X-MS-OLK-FORCEINSPECTOROPEN:TRUE
BEGIN:VEVENT
CLASS:PUBLIC
DTSTART;TZID=Europe/Paris:20210409T170000
DTEND;TZID=Europe/Paris:20210409T210000
DTSTAMP:20210329T142700
UID:MEC-add7a048049671970976f3e18f21ade3@retoryka.edu.pl
CREATED:20210329
LAST-MODIFIED:20210330
PRIORITY:5
TRANSP:OPAQUE
SUMMARY:Warsztat: debata jako narzędzie dydaktyki akademickiej
DESCRIPTION:Szanowni Państwo, Drodzy Członkowie PTR,\nzapraszamy do udziału w warsztacie online, który zostanie przeprowadzony przez organizatorów Akademickich Mistrzostw Polski Debat Oksfordzkich.\nWarunkiem jest grupa docelowa złożona z nauczycieli akademickich bądź doktorantów (warunek konieczny organizatorów).\nTermin: 9 kwietnia (piątek), godz. 17-21; platforma ZOOM\nMożemy przyjąć jeszcze kilka zgłoszeń na wypadek rezygnacji osób już zapisanych.\nNa zgłoszenia czekamy do 6.04 (wtorek) włącznie. \nFORMULARZ ZGŁOSZENIOWY\n***\nWprowadzenie od Prowadzącego: chciałbym podzielić się swoim doświadczeniem w zakresie wykorzystania debaty w dydaktyce, rozwijaniu kompetencji komunikacyjnych oraz upowszechnianiu pożądanych wzorców debaty publicznej. Na zajęciach omówimy i szczegółowo przeanalizujemy zasady debaty, celowość poszczególnych rozwiązań i potencjalne pola badawcze związane z debatami i kompetencjami komunikacyjnymi. Oczywiście, sami też spróbujemy sił w debacie i popracujemy nieco nad warsztatem mówcy – jeżeli będzie taka wola grupy (na co dzień szkolę też w tym zakresie). Liczę na inspirującą dyskusję dot. etyki pracy metodą debaty oraz systemowych rozwiązań, które warto wprowadzić w edukacji. Jedne z poprzednich warsztatów zaowocowały nawiązaniem współpracy z Wydziałem Studiów Edukacyjnych UAM i dwoma innowacyjnymi projektami badawczymi – liczę, że w tym wypadku może być będzie podobnie.\nO Prowadzącym: Jan Piosik, Fundacja „Projekty Edukacyjne”/AMPDO: od kilkunastu lat pracuję metodą debaty oksfordzkiej, tworzyłem i wdrażałem duże projekty systemowo wykorzystujące tę metodę w edukacji (największe – ponad 120 szkół) na różnych poziomach (SP, ponadpodstawowe, studia). Organizowałem również projekty dla osób niewidomych i szkół polonijnych. Przeprowadziłem ok. 200 szkoleń, sędziowałem i prowadziłem kilkaset debat.\n
URL:https://retoryka.edu.pl/events/warsztat-debata-jako-narzedzie-dydaktyki-akademickiej/
CATEGORIES:Warsztaty
ATTACH;FMTTYPE=image/jpeg:https://retoryka.edu.pl/wp-content/uploads/2019/05/playmobil-451203_1920.jpg
END:VEVENT
END:VCALENDAR